业内也希望有更多政策、资金注入科幻领域,进一步健全投融资体系,让产业板块变大,实现“厚积薄发”。不少业内人士还建议,在有条件的中小学开展科幻教育,用大量科幻内容丰富孩子们对未来的想象力和好奇心,以推动科幻人才的培养。北京大学教授陈少峰说:“这应该是一个科学体验项目,也是一个科幻研学对象。”伴随电影《荒原》的全国热映,观众们纷纷对影片中令人印象深刻的片段与细节展开讨论与热议,发出“丛林途中遇到的旅行者、看到的远古巨兽骨架意味着什么?”、“丛林最终是否真正走出荒原了?”等疑问和猜测。对此,导演左志国在映后也通过创作者的角度,对片中的水与火、对讲机、旅行者,以及开放式结局等重要元素与细节,从九大方面向观众做出了详尽解读:
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